Transformasi Digital Akuntansi dalam Perspektif Pendidikan: Eksplorasi Kompetensi dan Kesiapan Kerja Mahasiswa Akuntansi
DOI:
https://doi.org/10.33478/jurasima.v2i2.65Keywords:
Transformasi Digital, Kompetensi Digital, Kesiapan Kerja, Pendidikan AkuntansiAbstract
Transformasi digital telah mengubah lanskap profesi akuntansi secara mendasar dan berdampak langsung pada dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi pemaknaan mahasiswa akuntansi terhadap transformasi digital serta menganalisis pembentukan kompetensi dan kesiapan kerja mereka dalam perspektif pendidikan. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan desain studi kasus, dilaksanakan di Program Studi S1 Akuntansi Universitas Teknologi Surabaya. Informan adalah mahasiswa aktif semester 7 dan 8 yang dipilih melalui purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa telah menyadari urgensi transformasi digital, namun kompetensi digital mereka masih terbentuk lebih banyak dari eksplorasi mandiri dan pengalaman magang dibandingkan pembelajaran formal. Kesiapan kerja mahasiswa belum merata akibat keterbatasan kurikulum berbasis teknologi dan ketimpangan kualitas pengalaman magang.
References
Afif, A. A. N. (2022). Kesiapan kerja mahasiswa akuntansi di era digital: Cukupkah hanya hard skills? KRISNA: Kumpulan Riset Akuntansi, 14(1), 50-62. https://doi.org/10.22225/kr.14.1.2022.50-62
Becker, G. S. (1964). Human capital: A theoretical and empirical analysis, with special reference to education. University of Chicago Press.
Creswell, J. W. (2016). Research design: Pendekatan metode kualitatif, kuantitatif, dan campuran (edisi keempat). Pustaka Pelajar.
Davis, F. D. (1989). Perceived usefulness, perceived ease of use, and user acceptance of information technology. MIS Quarterly, 13(3), 319-340.
Dewi, L. G. K., & Dewi, N. A. W. T. (2020). Profesi akuntansi di era new normal: Apa yang harus dipersiapkan? Jurnal Akuntansi Profesi, 11(2), 263-272.
Julianto Setya Putra, A., Irawan, J. G., Putri, V. L., & Ginting, R. (2023). Persepsi mahasiswa akuntansi: Bagaimanakah transformasi sistem digital dan peran akuntan berpengaruh di era 4.0. Jurnal Riset Mahasiswa Akuntansi (JRMA), 11(2).
Kolb, D. A. (1984). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. Prentice Hall.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.
Moleong, L. J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif (edisi revisi). PT Remaja Rosdakarya.
Negara, O. J., Husain, M. K., & Khong, I. (2023). Peran transformasi teknologi informasi di era industri 4.0 pada profesi akuntansi. Jurnal MENTARI: Manajemen, Pendidikan dan Teknologi Informasi, 2(1), 84-94.
Nugrahanti, T. P., Puspitasari, N., Andaningsih, I. G. P. R., & Fazrin, Q. (2023). Transformasi praktik akuntansi melalui teknologi: Peran kecerdasan buatan, analisis data, dan blockchain dalam otomatisasi proses akuntansi. Jurnal Akuntansi dan Keuangan West Science, 2(3), 213-221. https://doi.org/10.58812/jakws.v2i03.644
Pakpahan, S. R., & Nikmah, N. (2024). Kesiapan kerja mahasiswa akuntansi di era disrupsi teknologi digital: Peran keahlian akuntansi, literasi digital, literasi manusia, dan adaptabilitas karir. Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah, 6(4), 4797-4812. https://doi.org/10.47467/alkharaj.v6i4.1037
Pratama, B. B., Eltivia, N., & Ekasari, K. (2021). Revolusi akuntan 4.0. Jurnal Akuntansi Multiparadigma, 12(3), 547-564.
Putra, M. R. E., Wati, N. S., & Husain, S. (2024). Adaptability of the accountant profession: Menggali makna keberadaan profesi akuntan dalam menavigasi tantangan dan mempertahankan relevansi di era transformasi digital. Jurnal Bisnis dan Kewirausahaan, 13(1), 128-137.
Rahayu, P. (2023). Eksistensi profesi akuntansi: Analisis technical skills sesuai kebutuhan dunia kerja di era digital. Jurnal Edukasi (Ekonomi, Pendidikan dan Akuntansi), 11(2).
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Yin, R. K. (2015). Studi kasus: Desain dan metode. PT RajaGrafindo Persada.
Yulianti, M., Asniati, A., & Juita, V. (2021). Pengaruh keahlian akuntansi, literasi digital dan literasi manusia terhadap kesiapan kerja calon akuntan di era disrupsi teknologi digital. KnE Social Sciences, 3(11), 513. https://doi.org/10.18502/kss.v3i11.4031
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 JURASIMA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
